Los sistemas educativos que se presentan, manipulan diferentes niveles de complejidad, que varían automáticamente en correspondencia con el comportamiento del usuario.

La interacción que un usuario realiza con cada uno de ellos, es almacenada en una Base de Datos de forma tal, que de una sesión a otra los sistemas reconocen todo lo que ha hecho el alumno, por ejemplo: los temas que ha estudiado, el tiempo empleado, los ejercicios que ha resuelto y donde ha fallado. Para poder aprovechar al máximo estas características, existen un conjunto de módulos adicionales que posibilitan obtener datos, tanto individuales como colectivos, sobre grupos de alumnos que hayan sido dados de alta como usuarios del sistema. Estos módulos se presentan a continuación.

Módulos para el control individual y colectivo

Permite dar altas o bajas a los maestros y asociarle los grupos de clases correspondientes.

Posibilita dar altas o bajas a los alumnos, relacionándolos con un grupo y un profesor en específico.

Se encarga de almacenar la interacción del alumno con el sistema y de reconocer el nivel de avance de cada estudiante.
Este módulo es el que posibilita el uso en red del sistema, garantizando la independencia entre los usuarios y las máquinas que estén conectadas a la red para uso de los sistemas.

Una vez que cada alumno comienza a trabajar con los sistemas, puede solicitar a través de este módulo, información sobre su grado de avance en la materia y sugerencias sobre cómo continuar estudiando, o los temas donde debe profundizar.

El profesor puede obtener información sobre el estado individual de un alumno en particular, o información colectiva sobre un grupo en general, De esta manera, es posible detectar las deficiencias individuales o colectivas que se están presentando en la materia, y el avance que van teniendo, posibilitando con ello, que el profesor tenga un mayor control sobre sus alumnos.